深耕教研促成长，赋能教师共提升 —— 我院邀请刘笑梦教授开展专题讲座

为摆脱青年教师职业发展困境，引导全体教职工树立“以研促教、教研共生” 理念，推动学校教育教学质量提质升级，近日，我院特邀刘笑梦教授开展《浅议高职教师的教学研究》专题讲座，全体教职工到场聆听学习。

刘教授围绕高职青年教师专业成长展开讲解，率先剖析教师教研认知偏差、固化教学、晋升困难、实训教学难统筹等发展难题，阐明教学与教研互为支撑、双向赋能的内在联系。她依托自身儿科、护理教学研究经验，分享归纳比较法、五环教学法、三段递进式社区护理实践等教改实例，介绍可落地的教研实施方法。讲座搭建“教 - 研 - 赛 - 证 - 长” 一体化成长路径，说明教研在精进课堂、申报双师、职称评审、拓展发展渠道四个方面的重要作用，纠正教师教研认知误区，并按教龄分层给出教研成长规划。

参会教师认真记录、积极互动。大家纷纷表示，此次讲座破除了自身对教学研究的刻板认知，明晰了开展教研的可行方法。下一步，我院将引导教师立足课堂挖掘研究选题，常态化开展集体教研、教学竞赛，以教学研究驱动教师专业成长，持续提升教育育人实效。